Introducción (1)

Desde 1997 iniciamos un Programa de soporte familiar para padres de asolescentes que presentaban problemas con el uso de sustancias.
Ya estábamos a cargo del área de apoyo a las familias en el programa de rehabilitación y reinserción social para personas con problemas de drogodependencia y otras adicciones. 
Desarrollamos esta actividad hasta 2004. 

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Ante una Recaída

1.- Es muy importante NO "CIRCULARIZARSE" ante la Conducta Problema. Si se establecen circuitos cerrados –girando en torno a ésta– lo único que se genera es PRESIÓN, la cual "se resuelve" por la vía negativa establecida (el episodio de consumo). CUÁNTO MÁS, Y CUÁNTOS MÁS intervenimos, más se AGUDIZA la tensión-presión y la DINÁMICA DE RETROALIMENTACIÓN mantenedora-agravante.  Ante esas situaciones de RECAÍDA, hemos de evitar –a toda costa– ser FACTORES DE PRESIÓN. Y, mucho más, aquellos que estamos cerca, pues somos los únicos que PODEMOS CONTRIBUIR por la VÍA POSITIVA, para romper la DINÁMICA DEL CONSUMO.  2.- Si respondemos tan pronto como vemos o recibimos un mensaje de socorro, no se nos ocurriría pensar y decir estas cosas. Es gracias a la distancia necesaria, que podemos ver las cosas desde otra perspectiva constructiva, que contribuya al cambio, en este caso a salir de esa espiral negativa.  Una cosa es lo que nosotros pensamos y consideramos en relación a lo
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Escuela de Familias

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En 1997 iniciamos aquel proyecto asociado a la puesta en marcha de un Programa de Jóvenes con problemáticas de uso de drogas. Como éramos lo que se denominaba Educador de Familias  en el Programa Tradicional, se nos encomendó esta tarea. Fue un proyecto complejo e interesante. Aplicamos lo que hoy es nuestra metodología tipo para el desarrollo de Área: análisis y reflexión profunda; elaboración y formulación de ideas; diseño, plan operativo y organización; construcción de contenidos; implementación y construcción en tiempo real. Fuimos construyendo un mapa de contenidos estratégicos en torno a la vida familiar , a la adolescencia y a la problemática específica (las adicciones).  Familia ,  Comunicación Familiar ,  Estilos Educativos ,  Adolescencia ,  Emociones y Sentimientos ,  Tiempo Libre ,  Amistad ,  Drogas , Normas , Valores , Cambio , Navidad y Celebraciones , El Programa , etc. Hoy incluiríamos otros como Medios de Comunicación, Nuevas Tecnologías, Acoso, etc. 
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